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Résumé :
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Proposition de travail pédagogique basé sur des documents et témoignages pour aborder avec les élèves de troisième et de terminale la Seconde Guerre Mondiale en découvrant les méthodes de travail de l’historien, en les mettant en pratique pour comprendre comment s’écrit l’histoire et ce qu’elle est. Six dossiers qui croisent chacun un thème d’étude ancré dans les programmes de ces deux classes et un aspect de la méthode historique : l'engagement dans la Résistance, la résitance-fer, aller au ravitaillement, l'attaque de la prison de Saint-Brieuc, la libération de Saint-Brieuc, la poche de Lorient. Témoignage de Paul Auffray, ancien résistant costarmoricain, sur la vie quotidienne et la vie clandestine sous l'Occupation allemande, l'engagement dans la résistance, le ravitaillement et sur le Front de Lorient.
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