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Séances de travail qui permettent de repérer ce qui ressort du monde antique dans le monde qui nous entoure en analysant des supports multiples (peinture, architecture, presse, publicité).Article : texte imprimé
Présentation du livre de Gisèle Bienne en lecture cursive. Questionnaire de lecture et propositions de travaux d'écriture.Article : texte imprimé
Pierre Martin, Auteur |Choix de textes courts, essentiellement littéraires qui permettent d'aborder d'une manière pluridisciplinaire la guerre 1914-1918 et de préciser le statut du texte littéraire par rapport au document historique.Article : texte imprimé
Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur |Plan d'une séquence consacrée à l'étude de "A la guerre comme à la Guerre" de Tomi Ungerer.Article : texte imprimé
Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur |Suite de l'étude du roman de Tomi Ungerer, "A la guerre comme à la guerre"Article : texte imprimé
Présentation et analyse du roman de Robert Cormier "Les héros" ayant pour thème la seconde guerre mondiale. Questionnaire de lecture.Article : texte imprimé
Daniel Salles, Auteur |Séquence qui a pour objectif de rendre les élèves critiques face aux images d'information.Article : texte imprimé
Anne Vautravers, Auteur |Analyse d'images et de textes publicitaires qui permettent d'en faire une lecture critique. Introduction au travail sur l'argumentation.Article : texte imprimé
Les repères historiques et géographiques à connaître pour l'épreuve : dates et grands repères terrestres.Article : texte imprimé
Saisie et mise en forme du texte latin. Approfondissement et traduction. Création d'un vocabulaire illustré du texte sur ordinateur.Article : texte imprimé
Des mots croisés, quiz, mots cachés et autres jeux pour vérifier tes connaissances en histoire, géographie et enseignement moral et civique (EMC).Article : texte imprimé
Guide de préparation d'une présentation orale à deux voix de "Aliocha, cheval des steppes" (Jackie Valabrègue), "La croisade de la liberté" (Bertrand Solet), "Vol libre" (Daniel Meynard).Article : texte imprimé
Yves Lucas, Auteur |Guide de présentation à deux voix de trois romans pour la jeunesse : "Trèfle d'or" de Jean-François Chabes, "Il y a un garçon dans les toilettes des filles" de Louis Sachan et "l'homme de sable" de Jean Joubert.Article : texte imprimé
Yves Lucas, Auteur |Guide de présentation à deux voix de romans pour la jeunesse : "Jeunes et dangereuses" de Kathleen Karr et "Iqbal, un enfant contre l'esclavage" de Francesco d'Adamo.Article : texte imprimé
Patricia Fize, Auteur ; Claude Gapaillard, Auteur |Présentation d'une séquence en 13 séances : proposition de parcours pour aborder la lecture de "Paroles de poilus". Analyse de lettres. Préparation d'exposés sur le thème.